Abstrakt

Zpráva se zabývá doplňujícím pedagogickým studiem na Fakultě pedagogické ZČU v Plzni jako cestou k získání učitelské kvalifikace pro absolventy nepedagogických oborů. Cílem příspěvku je představit systém vzdělávání a přípravy nových učitelů zaměřený na různé vzdělávací obory a analyzovat motivace studentů ke vstupu do programu, jejich původní profesní zaměření, věkovou strukturu a úspěšnost při ukončení studia a následném nástupu do pedagogické praxe.

Klíčová slova doplňující pedagogické studium učitelská kvalifikace pedagogická příprava profesní rekvalifikace Fakulta pedagogická ZČU nedostatek učitelů vzdělávací systém učitelská praxe