Měření inkluzivity školy: aplikace dvou nástrojů Karin Marques https://doi.org/10.14712/23362189.2018.1198 PDF
Psychologie v přípravě budoucích učitelů: diskurzy studijních textů vybraných psychologických předmětů Kateřina Juklová, Jindra Vondroušová https://doi.org/10.14712/23362189.2018.1205 PDF
Participace žáků očima učitelů: případová studie školy s mnohaletou zkušeností Eliška Urbanová https://doi.org/10.14712/23362189.2018.1194 PDF
Přírodovědné standardy další generace v USA – reálná změna k lepšímu, či jen vize tvůrců? Jakub Holec, Dominik Dvořák https://doi.org/10.14712/23362189.2018.1341 PDF
Lücke, M., Tibbits, F., Engel, E., & Fenner, L. (Eds.). (2016). Change: Handbook for history learning and human rights education. Schwalbach: Wochenschau Verlag. Václav Sixta PDF
