Výzva pro pedagogický výzkum – odborné školství a odborné vzdělávání Jan Průcha https://doi.org/10.14712/23362189.2019.872 PDF
Faktory ovlivňující přechod žáků do středoškolských maturitních oborů Jana Straková, Jaroslava Simonová, David Greger https://doi.org/10.14712/23362189.2018.851 PDF
Význam začleňování učiva o technice a praktických činnostech do kurikula základních škol Jiří Dostál https://doi.org/10.14712/23362189.2018.855 PDF
Meziškolní mobilita žáků středních škol v České republice Dominik Dvořák, Jan Vyhnálek https://doi.org/10.14712/23362189.2018.856 PDF
„Už to dál nešlo“ – meziškolní mobilita ve středním odborném vzdělávání zpětným pohledem žáků Petr Hlaďo, Klára Šlapalová https://doi.org/10.14712/23362189.2018.852 PDF
Vztah a motivace učitelů odborných předmětů k dalšímu vzdělávání Petr Adamec https://doi.org/10.14712/23362189.2018.862 PDF
Využívání služeb kariérového poradenství žáky středních odborných škol Lenka Hloušková https://doi.org/10.14712/23362189.2018.849 PDF
Vaněček, D. a kol. (2016). Didaktika technických odborných předmětů. Praha: České vysoké učení technické. Jan Průcha PDF
K vývoji vzdělanostní struktury žáků středního a vyššího vzdělávání Jiří Vojtěch, Martin Úlovec https://doi.org/10.14712/23362189.2018.850 PDF
Absolventi středních odborných škol a jejich přechod na trh práce Jana Trhlíková https://doi.org/10.14712/23362189.2018.854 PDF
Revize kurikulárních dokumentů pro střední odborné školství Olga Kofroňová https://doi.org/10.14712/23362189.2018.857 PDF
