Prekonávanie rozdielov systému riadenia, správy a organizácie národného školstva v medzivojnovom Československu Soňa Dobrocká https://doi.org/10.14712/23362189.2015.732 PDF
Zkoumání struktur ve výukové komunikaci: historie a současnost Jiří Mareš https://doi.org/10.14712/23362189.2016.289 PDF
Koncepce liberalismu a demokracie v edukačním procesu: dekonstrukce neoliberální dominance v RVP Jan Květina https://doi.org/10.14712/23362189.2015.722 PDF
Kategorizace u dětí na počátku školní docházky v kontextu různých socio-kulturních prostředí Denisa Denglerová https://doi.org/10.14712/23362189.2015.729 PDF
Pro výzkumy komunikačních struktur ve výuce neplatí: Jak prosté, milý Watsone! Jiří Mareš https://doi.org/10.14712/23362189.2016.288 PDF
O reduktivnosti a pomalosti v pedagogickém výzkumu Klára Šeďová, Roman Švaříček, Zuzana Šalamounová https://doi.org/10.14712/23362189.2016.330 PDF
Šormová, K. (2016). Jak čtou Romové. Kvantitativní výzkum úrovně čtenářské gramotnosti romských žáků. Jan Průcha PDF
