Historické a moderní průmyslové metody ve výuce chemie na gymnáziích v České republice

Jana Prášilová; Jiří Kameníček; Marta Klečková

doi:10.14712/18047106.66

Vol. 5 No. 1 (2014): sciED Research Reports

Historical and Modern Industrial Methods in Chemistry Teaching at Czech Secondary Grammar Schools

Jana Prášilová, ¹ Jiří Kameníček, ¹ Marta Klečková, ¹

Katedra anorganické chemie, Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci

DOI: https://doi.org/10.14712/18047106.66

PDF (Czech)

How to Cite

Prášilová, J., Kameníček, J., & Klečková, M. (2014). Historical and Modern Industrial Methods in Chemistry Teaching at Czech Secondary Grammar Schools. Scientia in Educatione, 5(1), 50-59. https://doi.org/10.14712/18047106.66

Download Citation

Abstract

The article presents a research study, especially its part which is focused on the including of modern and historic industrial chemical technologies in the chemistry teaching at Czech secondary grammar schools. The article discusses data which are based on a content analysis of chemistry textbooks used at grammar schools and a questionnaire survey realized in 2010 and 2011 among chemistry teachers at selected grammar schools in the Czech Republic. A possible association between topics mentioned in chemistry textbooks and the ones presented in the lectures was tested.

References

Amann, W. & Eisner, W. et al. (1998). Chemie pro střední školy 2a. Praha: Scientia. Search in Google Scholar
Banýr, J. & Beneš, P. et al. (1995). Chemie pro střední školy. Praha: SPN. Search in Google Scholar
Čajan, M., Kameníček, J., Klanicová, A., Klečková, M., Prášilová, J., Šindelář, Z. & Štosová, T. (2013a). Vybraná témata pro výuku chemie: 2. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar
Čajan, M., Kameníček, J., Klanicová, A., Klečková, M., Křikavová, R., Šindelář, Z., Šrajbr, D. & Štosová, T. (2013b). Vybraná témata pro výuku chemie: 3. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar
Čipera, J. et al. (1974). Chemie pro 1. ročník gymnázií. Praha: SPN. Search in Google Scholar
Čtrnáctová, H. & Banýr, J. (1997). Historie a současnost výuky chemie u nás. Chemické listy, 91(1), 59–65. Search in Google Scholar
Eisner, W. et al. (1996). Chemie pro střední školy 1a. Praha: Scientia. Search in Google Scholar
Eisner, W. et al. (1997). Chemie pro střední školy 1b. Praha: Scientia. Search in Google Scholar
Honza, J. & Mareček, A. (2002). Chemie pro čtyřletá gymnázia, 1. díl. Olomouc: Nakladatelství Olomouc. Search in Google Scholar
Honza, J. & Mareček, A. (1998). Chemie pro čtyřletá gymnázia, 2. díl. Olomouc: Nakladatelství Olomouc. Search in Google Scholar
Huvarová, M. & Klečková, M. (2011). Nejpoužívanější středoškolské učebnice chemie na gymnáziích v ČR. Biologie–chemie–zeměpis: Časopis pro výuku na základních a středních školách, 20(3x), 301–305. Search in Google Scholar
Chráska, M. (1998). Základy výzkumu v pedagogice. 2. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého. Search in Google Scholar
Palečková, J. et al. (2007). Hlavní zjištění výzkumu PISA 2006: Poradí si žáci s přírodními vědami? Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání. Search in Google Scholar
Palečková, J. et al. (2010). Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009: Umíme ještě číst? Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání. Search in Google Scholar
Palečková, J. & Tomášek, V. et al. (2013). Hlavní zjištění PISA 2012: Matematická gramotnost patnáctiletých žáků. Praha: Česká školní inspekce. Search in Google Scholar
Prášilová, J. (2010). Elektronický dotazník. Dostupný z: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1zVkhMbzFuTlMzaHdvVWljNExjWkE6MA Search in Google Scholar
Prášilová, J. & Kameníček, J. (2011a). Výroba cukru – souvislosti s obecnými fyzikálně-chemickými principy. Biologie–chemie–zeměpis: Časopis pro výuku na základních a středních školách, 20(3x), 99–103. Search in Google Scholar
Prášilová, J. & Kameníček, J. (2011b). Selected industrial technologies in the teaching — the analysis of chemistry books for secondary schools. In Z. Beníčková, M. Mĺkva & Z. Slivová (Eds.), Metodologické otázky výskumu v didaktike chémie. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. [CD-ROM]. Search in Google Scholar
Prášilová, J. & Kameníček, J. (2012). Výuka průmyslových technologií na gymnáziích v České republice. In I. Plucková & J. Šibor (Eds.) Metodologické otázky výzkumu v didaktice chemie (126–133). Brno: Masarykova univerzita. Search in Google Scholar
Prášilová, J. & Kameníček, J. (2013). Vybrané kapitoly z průmyslové chemie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Skripta. Search in Google Scholar
Rimarčík, M. (2000a). Chí-kvadrát test nezávislosti. Štatistický navigátor. Dostupné z: http://rimarcik.com/navigator/chi2.html Search in Google Scholar
Rimarčík, M. (2000b) Kontingenčné koeficienty. Štatistický navigátor. Dostupné z: http://rimarcik.com/navigator/ds2n.html#kk Search in Google Scholar
Šrámek, V. & Kosina, L. (1996). Obecná a anorganická chemie. Olomouc: FIN. Search in Google Scholar
Švandová, V., Štosová, T., Kameníček, J., Prášilová, J., Husárek, J., Šindelář, Z. & Klečková, M. (2012). Vybraná témata pro výuku chemie: 1. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar
Vacík, J. et al. (1984). Chemie pro gymnázia I. (obecná a anorganická). Praha: SPN. Search in Google Scholar
Vosolsobě, J. & Smékal, F. (1986). Chemická výroba pro 3. ročník gymnázií. Praha: SNTL. Search in Google Scholar

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

[1] Amann, W. & Eisner, W. et al. (1998). Chemie pro střední školy 2a. Praha: Scientia. Search in Google Scholar

[2] Banýr, J. & Beneš, P. et al. (1995). Chemie pro střední školy. Praha: SPN. Search in Google Scholar

[3] Čajan, M., Kameníček, J., Klanicová, A., Klečková, M., Prášilová, J., Šindelář, Z. & Štosová, T. (2013a). Vybraná témata pro výuku chemie: 2. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar

[4] Čajan, M., Kameníček, J., Klanicová, A., Klečková, M., Křikavová, R., Šindelář, Z., Šrajbr, D. & Štosová, T. (2013b). Vybraná témata pro výuku chemie: 3. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar

[5] Čipera, J. et al. (1974). Chemie pro 1. ročník gymnázií. Praha: SPN. Search in Google Scholar

[6] Čtrnáctová, H. & Banýr, J. (1997). Historie a současnost výuky chemie u nás. Chemické listy, 91(1), 59–65. Search in Google Scholar

[7] Eisner, W. et al. (1996). Chemie pro střední školy 1a. Praha: Scientia. Search in Google Scholar

[8] Eisner, W. et al. (1997). Chemie pro střední školy 1b. Praha: Scientia. Search in Google Scholar

[9] Honza, J. & Mareček, A. (2002). Chemie pro čtyřletá gymnázia, 1. díl. Olomouc: Nakladatelství Olomouc. Search in Google Scholar

[10] Honza, J. & Mareček, A. (1998). Chemie pro čtyřletá gymnázia, 2. díl. Olomouc: Nakladatelství Olomouc. Search in Google Scholar

[11] Huvarová, M. & Klečková, M. (2011). Nejpoužívanější středoškolské učebnice chemie na gymnáziích v ČR. Biologie–chemie–zeměpis: Časopis pro výuku na základních a středních školách, 20(3x), 301–305. Search in Google Scholar

[12] Chráska, M. (1998). Základy výzkumu v pedagogice. 2. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého. Search in Google Scholar

[13] Palečková, J. et al. (2007). Hlavní zjištění výzkumu PISA 2006: Poradí si žáci s přírodními vědami? Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání. Search in Google Scholar

[14] Palečková, J. et al. (2010). Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009: Umíme ještě číst? Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání. Search in Google Scholar

[15] Palečková, J. & Tomášek, V. et al. (2013). Hlavní zjištění PISA 2012: Matematická gramotnost patnáctiletých žáků. Praha: Česká školní inspekce. Search in Google Scholar

[16] Prášilová, J. (2010). Elektronický dotazník. Dostupný z: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1zVkhMbzFuTlMzaHdvVWljNExjWkE6MA Search in Google Scholar

[17] Prášilová, J. & Kameníček, J. (2011a). Výroba cukru – souvislosti s obecnými fyzikálně-chemickými principy. Biologie–chemie–zeměpis: Časopis pro výuku na základních a středních školách, 20(3x), 99–103. Search in Google Scholar

[18] Prášilová, J. & Kameníček, J. (2011b). Selected industrial technologies in the teaching — the analysis of chemistry books for secondary schools. In Z. Beníčková, M. Mĺkva & Z. Slivová (Eds.), Metodologické otázky výskumu v didaktike chémie. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. [CD-ROM]. Search in Google Scholar

[19] Prášilová, J. & Kameníček, J. (2012). Výuka průmyslových technologií na gymnáziích v České republice. In I. Plucková & J. Šibor (Eds.) Metodologické otázky výzkumu v didaktice chemie (126–133). Brno: Masarykova univerzita. Search in Google Scholar

[20] Prášilová, J. & Kameníček, J. (2013). Vybrané kapitoly z průmyslové chemie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Skripta. Search in Google Scholar

[21] Rimarčík, M. (2000a). Chí-kvadrát test nezávislosti. Štatistický navigátor. Dostupné z: http://rimarcik.com/navigator/chi2.html Search in Google Scholar

[22] Rimarčík, M. (2000b) Kontingenčné koeficienty. Štatistický navigátor. Dostupné z: http://rimarcik.com/navigator/ds2n.html#kk Search in Google Scholar

[23] Šrámek, V. & Kosina, L. (1996). Obecná a anorganická chemie. Olomouc: FIN. Search in Google Scholar

[24] Švandová, V., Štosová, T., Kameníček, J., Prášilová, J., Husárek, J., Šindelář, Z. & Klečková, M. (2012). Vybraná témata pro výuku chemie: 1. část. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Search in Google Scholar

[25] Vacík, J. et al. (1984). Chemie pro gymnázia I. (obecná a anorganická). Praha: SPN. Search in Google Scholar

[26] Vosolsobě, J. & Smékal, F. (1986). Chemická výroba pro 3. ročník gymnázií. Praha: SNTL. Search in Google Scholar

Scientia in educatione

Historical and Modern Industrial Methods in Chemistry Teaching at Czech Secondary Grammar Schools

How to Cite

Abstract

References

Downloads

License