Výuka evoluční biologie na základních a středních školách

Lucie Hlaváčová

doi:10.14712/18047106.223

Vol 6 No 2 (2015): sciED Výzkumné stati

Výuka evoluční biologie na základních a středních školách

Lucie Hlaváčová, ¹

Karlova univerzita v Praze, Pedagogická fakulta, Katedra biologie a environmentálních studií, Magdalény Rettigové 4, 116 39, Praha

DOI: https://doi.org/10.14712/18047106.223

PDF

Jak citovat

Hlaváčová, L. (2015). Výuka evoluční biologie na základních a středních školách. Scientia in educatione, 6(2), 104-120. https://doi.org/10.14712/18047106.223

Stánhout citace

Abstrakt

Hlavním cílem výzkumu bylo ověřit biologická témata, jež se na základních a středních školách pojí s výukou evoluční teorie a přírodního výběru, dále způsoby výuky, které jsou při interpretaci evolučních témat aplikovány. Na výzkumu se podíleli učitelé ze všech krajů České republiky, celkem participovalo 213 učitelů základních škol a nižších ročníků gymnázií a 137 učitelů středních škol a vyšších ročníků gymnázií. Data byla získávána pomocí online dotazníku. V rámci statistického zpracování byly samostatně vyhodnoceny odpovědi učitelů nižšího a vyššího sekundárního stupně vzdělávání. Z výsledku výzkumu vyplývá, že nejčastěji se na školách v rámci evoluce vyučuje téma Evoluce člověka a Vznik života. Obecně jsou mnohá evoluční témata na středních školách a vyšších ročnících gymnázií rozebírána výrazně podrobněji. Nejčastěji aplikovaný způsob výuky v rámci evolučních témat je výklad, diskuze s žáky a sledování filmu. Některé sledované způsoby výuky se uplatňují častěji na základních školách a nižších ročnících gymnázií.

Reference

Aguillard, D. (1999). Evolution Education in Louisiana Public Schools: A Decade Following Edwards v Aguillard. The American Biology Teacher, 61(3), 182–188. Vyhledej v Google Scholar
Biex, H. J. (2010). Evolution: As I See It. Anthropologia integra, 1 (2), 8–10. Vyhledej v Google Scholar
Černík, V., Bičík, V. & Martinec, Z. (2002). Přírodopis 6. Praha: SPN. Vyhledej v Google Scholar
Duckworth, A. R. (2009). The role of behavior in evolution: a search for mechanism. Evolutionary Ecology, 23, 513–531. Vyhledej v Google Scholar
Dvořáková, R. (2013). Evoluční terminologie v gymnaziální výuce biologie. Sborník konference, Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Příspěvek prezentovaný na XXI. konferenci České asociace pedagogického výzkumu. Ústí nad Labem: ČAPV. Vyhledej v Google Scholar
Giordan, A. (2010). Teaching and communicating Evolution: Proposals for innovative approaches and didactic researches. Biology International, 47, 40–47. Vyhledej v Google Scholar
Hlaváčová, L. (in prep.). Výuka evolučních témat na českých a britských školách. Manuscript in preparation. Vyhledej v Google Scholar
Hrabí, L. (2007). Názory žáků a učitelů na učebnice přírodopisu. Pedagogická orientace, 4, 28–34. Vyhledej v Google Scholar
Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. Vyhledej v Google Scholar
Jungck, R. J. (2010). Evolution in Action: Quantitative Evolutionary Biology Education. Biology International, 47, 121–139. Vyhledej v Google Scholar
Knecht, P., Janík, T. et al. (2008). Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. Brno: Paido. Vyhledej v Google Scholar
Müllerová, L. (V tisku). Výuka evolučních témat na středních školách a vyšších ročnících gymnázií. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. Vyhledej v Google Scholar
Müllerová, L. (2012) . Pojem evoluce a jeho vnímání žáky základních a středních škol. Scientia in educatione, 2012, 3(2), 33–64. Vyhledej v Google Scholar
Müllerová, L. (2015b). Evoluce organismů jako téma rozvíjející diskuzi žáků základních a středních škol. In Studentská vědecká konference 2015: Věda má budoucnost. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Přírodovědecká fakulta. Dostupné z http://konference.osu.cz/svk/sbornik2015/pdf/budoucnost/didaktika/Mullerova.pdf, Vyhledej v Google Scholar
Müllerová, L. (2015c). Termín „evoluce" a jeho vymezení a použití v českých a britských učebnicích přírodopisu a biologie. Scientia in educatione, 6(1), 40–79. Vyhledej v Google Scholar
Nadelson, S. L. (2009). Preservice Teacher Understanding and Vision of how to Teach Biological Evolution. Evo Edu Outreach, 2, 490–504. Vyhledej v Google Scholar
Odcházelová, T. (2014). Role multimédií ve výuce přírodních věd. Scientia in educatione, 5(2), 2–12. Vyhledej v Google Scholar
Pastorová, M. & Slavík, J.(2009). Příprava metodické podpory k výuce průřezových témat v základních školách a gymnáziích – průběžná zpráva. Výzkumný ústav pedagogický. Dostupné z http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2010/03/MOV Prurezovatemata Vyhledej v Google Scholar
metodicka-podpora.pdf. Vyhledej v Google Scholar
Prinou, L., Halkia, L. & Skordoulis, C. (2005). Teaching the Theory of Evolution: Teacher’s Attitudes, Views and Difficulties. Paper presented at the Proceedings of International History, Philosophy and Science Teaching Conference. Leeds, UK. Vyhledej v Google Scholar
Smith, U. M. (2010a). Current status of research in teaching and learning evolution: I. Philosophical and epistemological issues. Science & Education, 19, 523–538. Vyhledej v Google Scholar
Smith, U. M. (2010b). Current status of research in teaching and learning evolution: II. Pedagogical Issues. Science & Education, 19, 539–571. Vyhledej v Google Scholar
Švecová, M. & Matějka, D. (2007). Přírodopis 9. Plzeň: Fraus. Vyhledej v Google Scholar
Tidon, R. & Lewontin, C. R. (2004). Teaching evolutionary biology. Genetics and Molecular Biology, 27(1), 124–131. Vyhledej v Google Scholar

Licence

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:

Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
Autorům je dovoleno a doporučováno, aby zpřístupnili svou práci online (například na svých webových stránkách) před a v průběhu redakčního řízení jejich příspěvku, protože takový postup může vést k produktivním výměnám názorů a také dřívější a vyšší citovanosti publikované práce (Viz Efekt otevřeného přístupu).

[1] Aguillard, D. (1999). Evolution Education in Louisiana Public Schools: A Decade Following Edwards v Aguillard. The American Biology Teacher, 61(3), 182–188. Vyhledej v Google Scholar

[2] Biex, H. J. (2010). Evolution: As I See It. Anthropologia integra, 1 (2), 8–10. Vyhledej v Google Scholar

[3] Černík, V., Bičík, V. & Martinec, Z. (2002). Přírodopis 6. Praha: SPN. Vyhledej v Google Scholar

[4] Duckworth, A. R. (2009). The role of behavior in evolution: a search for mechanism. Evolutionary Ecology, 23, 513–531. Vyhledej v Google Scholar

[5] Dvořáková, R. (2013). Evoluční terminologie v gymnaziální výuce biologie. Sborník konference, Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Příspěvek prezentovaný na XXI. konferenci České asociace pedagogického výzkumu. Ústí nad Labem: ČAPV. Vyhledej v Google Scholar

[6] Giordan, A. (2010). Teaching and communicating Evolution: Proposals for innovative approaches and didactic researches. Biology International, 47, 40–47. Vyhledej v Google Scholar

[7] Hlaváčová, L. (in prep.). Výuka evolučních témat na českých a britských školách. Manuscript in preparation. Vyhledej v Google Scholar

[8] Hrabí, L. (2007). Názory žáků a učitelů na učebnice přírodopisu. Pedagogická orientace, 4, 28–34. Vyhledej v Google Scholar

[9] Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. Vyhledej v Google Scholar

[10] Jungck, R. J. (2010). Evolution in Action: Quantitative Evolutionary Biology Education. Biology International, 47, 121–139. Vyhledej v Google Scholar

[11] Knecht, P., Janík, T. et al. (2008). Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. Brno: Paido. Vyhledej v Google Scholar

[12] Müllerová, L. (V tisku). Výuka evolučních témat na středních školách a vyšších ročnících gymnázií. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. Vyhledej v Google Scholar

[13] Müllerová, L. (2012) . Pojem evoluce a jeho vnímání žáky základních a středních škol. Scientia in educatione, 2012, 3(2), 33–64. Vyhledej v Google Scholar

[14] Müllerová, L. (2015b). Evoluce organismů jako téma rozvíjející diskuzi žáků základních a středních škol. In Studentská vědecká konference 2015: Věda má budoucnost. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Přírodovědecká fakulta. Dostupné z http://konference.osu.cz/svk/sbornik2015/pdf/budoucnost/didaktika/Mullerova.pdf, Vyhledej v Google Scholar

[15] Müllerová, L. (2015c). Termín „evoluce" a jeho vymezení a použití v českých a britských učebnicích přírodopisu a biologie. Scientia in educatione, 6(1), 40–79. Vyhledej v Google Scholar

[16] Nadelson, S. L. (2009). Preservice Teacher Understanding and Vision of how to Teach Biological Evolution. Evo Edu Outreach, 2, 490–504. Vyhledej v Google Scholar

[17] Odcházelová, T. (2014). Role multimédií ve výuce přírodních věd. Scientia in educatione, 5(2), 2–12. Vyhledej v Google Scholar

[18] Pastorová, M. & Slavík, J.(2009). Příprava metodické podpory k výuce průřezových témat v základních školách a gymnáziích – průběžná zpráva. Výzkumný ústav pedagogický. Dostupné z http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2010/03/MOV Prurezovatemata Vyhledej v Google Scholar

[19] metodicka-podpora.pdf. Vyhledej v Google Scholar

[20] Prinou, L., Halkia, L. & Skordoulis, C. (2005). Teaching the Theory of Evolution: Teacher’s Attitudes, Views and Difficulties. Paper presented at the Proceedings of International History, Philosophy and Science Teaching Conference. Leeds, UK. Vyhledej v Google Scholar

[21] Smith, U. M. (2010a). Current status of research in teaching and learning evolution: I. Philosophical and epistemological issues. Science & Education, 19, 523–538. Vyhledej v Google Scholar

[22] Smith, U. M. (2010b). Current status of research in teaching and learning evolution: II. Pedagogical Issues. Science & Education, 19, 539–571. Vyhledej v Google Scholar

[23] Švecová, M. & Matějka, D. (2007). Přírodopis 9. Plzeň: Fraus. Vyhledej v Google Scholar

[24] Tidon, R. & Lewontin, C. R. (2004). Teaching evolutionary biology. Genetics and Molecular Biology, 27(1), 124–131. Vyhledej v Google Scholar

Scientia in educatione

Abstrakt

Reference

Stažení

Licence