Vol 1 No 1 (2010)
sciEDPublikováno: 2013-10-26
Výzkumné stati
4Antropodidaktický přístup k interakcím učitel–žák ve výuce matematiky na 1. stupni školy
Bernard Sarrazy, Marie-Pierre Chopin
https://doi.org/10.14712/18047106.55
s. 73-85
Zdroje epistemologických překážek v porozumění nekonečnu
Magdalena Krátká
https://doi.org/10.14712/18047106.7
s. 87-100
Přehledové studie
2Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost
Hana Čtrnáctová, Marta Klečková
https://doi.org/10.14712/18047106.10
s. 119-124
Teoretické studie
2Oborové didaktiky na vzestupu: přehled aktuálních vývojových tendencí
Tomáš Janík, Iva Stuchlíková