Vol 9 No 2 (2018)
sciEDPublikováno: 2019-01-12
Editorial
1Přehledové studie
1Vizuálie v geografickém vzdělávání: přehledová studie
Tomáš Janko, Petr Knecht, Silvie Rita Kučerová, Jan Daniel Bláha
Výzkumné stati
8Miskoncepce žáků o atomech v kontextu představ starověkých myslitelů o stavbě hmoty
Eva Hejnová, Dalibor Hejna
Pohled učitelů na obtížnost vybraných environmentálních pojmů v učebnicích pro základní školy
Věra Pavlátová, Roman Kroufek
Možnosti využití škály MSELS pro testování environmentální gramotnosti na základních školách v České republice
Silvie Svobodová, Roman Kroufek
https://doi.org/10.14712/18047106.1210
s. 80-101
Využití oční kamery pro kvalitativní posouzení postupů při řešení úloh z mechaniky
Eva Hejnová, Martina Kekule
https://doi.org/10.14712/18047106.1018
s. 102-116
Přístupy žáků k řešení úloh v R-FCI testu sledované pomocí metody oční kamery
Martina Kekule, Jouni Viiri
https://doi.org/10.14712/18047106.1010
s. 117-130
Chemie im Kontext: Pohled studentů na uplatnění tohoto pojetí ve Španělsku a Argentině – dvě případové studie
Ignacio Sánchez Díaz, Martín Pérgola, Lydia Galagovsky, David-Samuel Di Fuccia, Beatriz Valente
https://doi.org/10.14712/18047106.1028
s. 131-145
Rozvoj znalostí o modelování u budoucích učitelů matematiky
Juhaina Awawdeh Shahbari, Michal Tabach
https://doi.org/10.14712/18047106.1183
s. 146-158